آخر 10 مشاركات
{ نبدأ صباحنا أو مساءَنا بآية كريمة أو حديث مع ضوء وتفسير} (الكاتـب : - مشاركات : 127 - المشاهدات : 4215 - الوقت: 03:18 PM - التاريخ: 10-15-2018)           »          من ديوان : على كفي مطر /وفاء حمزة (الكاتـب : - مشاركات : 9 - المشاهدات : 79 - الوقت: 03:14 PM - التاريخ: 10-15-2018)           »          سجل دخولك بآية كريمة من القرأن الكريم (الكاتـب : - آخر مشاركة : - مشاركات : 3895 - المشاهدات : 93132 - الوقت: 03:08 PM - التاريخ: 10-15-2018)           »          صلاة عليه وسلام (الكاتـب : - آخر مشاركة : - مشاركات : 157 - المشاهدات : 7380 - الوقت: 03:02 PM - التاريخ: 10-15-2018)           »          @ القلوب لا تشيخ @ (الكاتـب : - مشاركات : 169 - المشاهدات : 3804 - الوقت: 02:11 PM - التاريخ: 10-15-2018)           »          مواســــم ... (الكاتـب : - مشاركات : 224 - المشاهدات : 13372 - الوقت: 12:00 PM - التاريخ: 10-15-2018)           »          لم يكن كافياً / وفاء حمزة (الكاتـب : - مشاركات : 11 - المشاهدات : 180 - الوقت: 11:31 AM - التاريخ: 10-15-2018)           »          مدح المصطفى :: شعر :: صبري الصبري (الكاتـب : - آخر مشاركة : - مشاركات : 9 - المشاهدات : 109 - الوقت: 10:02 AM - التاريخ: 10-15-2018)           »          أفتوني (الكاتـب : - آخر مشاركة : - مشاركات : 9 - المشاهدات : 66 - الوقت: 10:00 AM - التاريخ: 10-15-2018)           »          يَا رَسُولَ الْهَـوَى وَ وَهْمَ الْحَيَارَى (الكاتـب : - مشاركات : 10 - المشاهدات : 92 - الوقت: 09:57 AM - التاريخ: 10-15-2018)




(( ما قال شوقي قاله تضليلا ))

قناديل الشعر العمودي و التفعيلي


إضافة رد
قديم 10-06-2018, 02:21 AM رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
خانق العبرة

الصورة الرمزية محمد حسن حمزة
إحصائية العضو






محمد حسن حمزة is on a distinguished road

محمد حسن حمزة غير متواجد حالياً

 


المنتدى : قناديل الشعر العمودي و التفعيلي
Lightbulb (( ما قال شوقي قاله تضليلا ))


(( ما قال شوقي قاله تضليلا ))
---



تبت يداه بكرةً وأصيلا
ذاك المعلم لن يكون رسولا

ذاك الذي قد كنت أحسب أنه
يبني وينشىء أنفساً وعقولا

بئْسَ المعلّم والتّعَلُّمُ عندنا
ما قال شوقي قاله تضليلا

لو كان شوقي الآن يشدو بيننا
لأذقته مني الهجاء وبيلا

عذراً أمير الشعر إن خالفتكم
ما كنت أنوي الذّم والتنكيلا

هذي المدارس أفسدت أبناءنا
جيلاً تدرّج في الفسادِ فجيلا

الصابغون وجوههم وشفاههم
وبظنهم فيما رأوا تجميلا

واللابسون بناطلاً من خلفها
سُسَتٌ وأزرارٌ لها تشكيلا

ورؤوسهم قد عُمّمت بقلانسٍ
يخفون شعراً كالنساءِ طويلا

والحالقون صدورهم وفخوذهم
مثل النساءِ شمائلاً وميولا

والواضعون سلاسلاً برقابهم
والهائمون فلا يرون دليلا

والساهرون ليالياً في غيهم
ونهارهم نومٌ قضوه ثقيلا

لا همّ يجمع شملهم في غايةٍ
لا همّ إلا الرقص والتطبيلا

والسادرون من الشبابِ غريمهم
من كان عن تعليمهم مسؤولا

لو كان فيه قدوةٌ مرموقةٌ
قمنا له لنُوفِيَ التبجيلا


-----
أرق التحايا وعذب المنى
لكم من تلميذكم
( خانق العبرة )









التوقيع

ياظلمة الليـــل الطويــل بحزنه
إني أسامرك الهموم وصـــــالا
ياشدة الليل الطويـــــل ببؤسه
أشكــو إليك مــن المواجع حالا
ياعتمة نسجت علـــــيّ رداءَها
هـل لي إلى الفجر الجميل مجــالا
يالوعة الليـل المحمــل بالأسـى
هـــذا قصيدي صغته مـــوالا
رد مع اقتباس
قديم 10-06-2018, 08:05 AM رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
أديب

الصورة الرمزية زيدوري محمد
إحصائية العضو







زيدوري محمد is on a distinguished road

زيدوري محمد غير متواجد حالياً

 


كاتب الموضوع : محمد حسن حمزة المنتدى : قناديل الشعر العمودي و التفعيلي
افتراضي رد: (( ما قال شوقي قاله تضليلا ))

ببساطة شديدة أن المعلم الذي تكلم عنه أمير الشعراء ليس هو المعلم الذي يتكلم عنه محمد حسن حمزة فليس كل من انتمى إلى مهنة التعليم معلم ولذلك تشوهت صورة المعلم والأسباب كثيرة أخطرها ماهو مدروس ومخطط له للوصول بالمعلم والتربية عموما إلى هذه الدرجة لكن في كل الأحوال لولا المعلم لن تستطيع بلوغ صفة الشاعر ثم توجه سهامك لمن علمك والله أعلم ...







التوقيع



مع تحيات قناديل الفكر و الأدب

رد مع اقتباس
قديم 10-06-2018, 09:08 AM رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
مستشار أدبي و رئيس الشعر العمودي و التفعيلي

الصورة الرمزية ماجد وشاحي
إحصائية العضو






ماجد وشاحي is on a distinguished road

ماجد وشاحي متواجد حالياً

 


كاتب الموضوع : محمد حسن حمزة المنتدى : قناديل الشعر العمودي و التفعيلي
افتراضي رد: (( ما قال شوقي قاله تضليلا ))

أذكّر أولا بقصيدة أمير الشعراء التي مطلعها:

قُـمْ للمعلّمِ وَفِّـهِ التبجيـلا
.................................................. ...كـادَ المعلّمُ أن يكونَ رسولا
أعلمتَ أشرفَ أو أجلَّ من الذي
.................................................. ..يبني وينشئُ أنفـساً وعقولا

ومعارضة حافظ إبراهيم له حيث يقول:


شوقي يقول وما درى بمصيبتي
................................................ قم للمعلم وفــــــــــــه التبجيلا
اقعد فديتك هل يكون مبجـــــــلا
................................................. من كان للنشء الصغار خليلا
ويكاد يقلقني الأمــــــــــير بقوله
................................................. كاد المعلم أن يكون رســـــولا
لو جرب التدريس شوقي ساعة
................................................. لقضى الحياة شقاوة وخـــمولا
حسب المعــــــــــلم غمة وكآبة
................................................. مرأى الدفاتر بكرة وأصــــيلا
مائة على مائة إذا هي صـلحت
............................................
..... وجد العمى نحو العيون سبيلا
لو أن في التصليح نفعا يرتجى
.................................................. وأبيك لم أك بالعيون بخــــيلا
لكن أصلح غلطة نحـــــــــوية .
.................................................. مثلا واتخذ الكتاب دلــــــــيلا
مستشهدا بالغر مــــــــــن آياته
...............................................أو بالحديث مفصلا تفصــــيلا
وأغوص في الشعر القديم فانتقي
............................................. ما ليس ملتبسا ولا مـــــــبذولا
وأكاد ابعث سيبويه من البـــلى
.............................................. وذويه من أهل القرون الأولى
فأرى حمارا بعد ذلك كـــــــله
............................................. رفع المضاف إليه والمفعــولا
لا تعجبوا إن صحت يوما صيحة
............................................ ووقعت مابين البنوك قتيـــلا
يا من يريد الانتحــــــار وجدته
................................................. إن المعلم لا يعيش طـــــويلا


وهذه قصيدتك الجميلة:

تبت يداه بكرةً وأصيلا
...............................................ذاك المعلم لن يكون رسولا

ذاك الذي قد كنت أحسب أنه
...............................................يبن ي وينشىء أنفساً وعقولا

بئْسَ المعلّم والتّعَلُّمُ عندنا
.................................................م ا قال شوقي قاله تضليلا

لو كان شوقي الآن يشدو بيننا
.................................................. .لأذقته مني الهجاء وبيلا

عذراً أمير الشعر إن خالفتكم
...............................................ما كنت أنوي الذّم والتنكيلا

هذي المدارس أفسدت أبناءنا
...............................................جيل اً تدرّج في الفسادِ فجيلا

الصابغون وجوههم وشفاههم
.................................................. وبظنهم فيما رأوا تجميلا

واللابسون بناطلاً من خلفها
.................................................س ُسَتٌ وأزرارٌ لها تشكيلا

ورؤوسهم قد عُمّمت بقلانسٍ
..............................................يخفو ن شعراً كالنساءِ طويلا

والحالقون صدورهم وفخوذهم
.................................................م ثل النساءِ شمائلاً وميولا

والواضعون سلاسلاً برقابهم
.................................................و الهائمون فلا يرون دليلا

والساهرون ليالياً في غيهم
.................................................. ونهارهم نومٌ قضوه ثقيلا
لا همّ يجمع شملهم في غايةٍ
................................................لا همّ إلا الرقص والتطبيلا

والسادرون من الشبابِ غريمهم
..............................................من كان عن تعليمهم مسؤولا
لو كان فيه قدوةٌ مرموقةٌ
.................................................. ....قمنا له لنُوفِيَ التبجيلا


وحق لي ولغيري أن يتساءل:

هل يا ترى التقصير ذنب معلم
.................................................. ..أم من برامج فصلت تفصيلا
ما ذنبه بسياسة قد أسست
.................................................. .. أصلا لتنشئ مارقا وجهولا
ما ذنبه حتى يُحمل وزر من
............................................... عن سوء قصدٍ أصبح المسؤولا
ما ذنبه المسكين فيما قد جرى
.................................................. .... أم أننا اعتدنا النفاق سبيلا
يا من يلوم معلما أو يزدري
.................................................. ....... إني أراه وربنا مخذولا


أحييك أخي الحبيب...وأرفع القصيدة للمكان الذي تستحق...بانتظار ما يجود به علينا أساتذتنا الشعراء الأجلاء..
تحياتي وأطيب الأمنيات وصادق الود وكل التقدير..







التوقيع

رد مع اقتباس
قديم 10-07-2018, 12:35 PM رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
شاعر

الصورة الرمزية فتحي امنيصير
إحصائية العضو







فتحي امنيصير is on a distinguished road

فتحي امنيصير متواجد حالياً

 


كاتب الموضوع : محمد حسن حمزة المنتدى : قناديل الشعر العمودي و التفعيلي
افتراضي رد: (( ما قال شوقي قاله تضليلا ))

استمتعت بقرأتها استاذي

دمت للشعر







التوقيع

https://fathiemneser.blogspot.com/

رد مع اقتباس
قديم 10-08-2018, 05:48 AM رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
قلب يحبكم جميعا

الصورة الرمزية د. جمال مرسي
إحصائية العضو






د. جمال مرسي تم تعطيل التقييم

د. جمال مرسي متواجد حالياً

 


كاتب الموضوع : محمد حسن حمزة المنتدى : قناديل الشعر العمودي و التفعيلي
افتراضي رد: (( ما قال شوقي قاله تضليلا ))

إني أؤيد " ماجداَ " في رأيه
( ما ذنبه...؟ ) .. هم صيّروه عليلا
.
ما عاد يأخذ حقَّه و معاشه
هَمُّ الحياةِ غدا عليه ثقيلا
.
في كل رائحةٍ و غاديةٍ يُرى
بين الرفاق مهلهلاً و نحيلا
.
أبناؤه في البيت بطنٌ واسعٌ
و طبيبه يستعجل التحليلا
.
و بناته من ذا يجهزهنَّ و ال
أسعار فاق غلوها المعقولا
.
أترى يُعلم في المدارس طالبا
و الفكر أضحى شاردا مشغولا
.
أعطِ المعلم كلَّ كلِّ حقوقه
تجد المعلم واثقا و جميلا
.
و يعلم الطلاب ماذا ينبغي
أن يفعلوا ، و يحقق المأمولا
.
و غدا بذاك كلام شوقي واقعا
( كاد المعلم أن يكون رسولا )







التوقيع

رد مع اقتباس
قديم 10-09-2018, 01:12 PM رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
خانق العبرة

الصورة الرمزية محمد حسن حمزة
إحصائية العضو






محمد حسن حمزة is on a distinguished road

محمد حسن حمزة غير متواجد حالياً

 


كاتب الموضوع : محمد حسن حمزة المنتدى : قناديل الشعر العمودي و التفعيلي
افتراضي رد: (( ما قال شوقي قاله تضليلا ))

اقتباس : المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زيدوري محمد [ مشاهدة المشاركة ]
ببساطة شديدة أن المعلم الذي تكلم عنه أمير الشعراء ليس هو المعلم الذي يتكلم عنه محمد حسن حمزة فليس كل من انتمى إلى مهنة التعليم معلم ولذلك تشوهت صورة المعلم والأسباب كثيرة أخطرها ماهو مدروس ومخطط له للوصول بالمعلم والتربية عموما إلى هذه الدرجة لكن في كل الأحوال لولا المعلم لن تستطيع بلوغ صفة الشاعر ثم توجه سهامك لمن علمك والله أعلم ...



أهلاً وسهلاً بك أيها الأديب الأريب وحياك ربي سيدي الكريم
شرّفت صفحتي بحضورك وردك المهذّب . رفع الله قدرك
لرأيك كل الإحترام والتقدير ولحضورك منزلة ولشحصك الكريم الشكر والتقدير








التوقيع

ياظلمة الليـــل الطويــل بحزنه
إني أسامرك الهموم وصـــــالا
ياشدة الليل الطويـــــل ببؤسه
أشكــو إليك مــن المواجع حالا
ياعتمة نسجت علـــــيّ رداءَها
هـل لي إلى الفجر الجميل مجــالا
يالوعة الليـل المحمــل بالأسـى
هـــذا قصيدي صغته مـــوالا
رد مع اقتباس
قديم 10-09-2018, 01:16 PM رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
خانق العبرة

الصورة الرمزية محمد حسن حمزة
إحصائية العضو






محمد حسن حمزة is on a distinguished road

محمد حسن حمزة غير متواجد حالياً

 


كاتب الموضوع : محمد حسن حمزة المنتدى : قناديل الشعر العمودي و التفعيلي
افتراضي رد: (( ما قال شوقي قاله تضليلا ))

اقتباس : المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ماجد وشاحي [ مشاهدة المشاركة ]
أذكّر أولا بقصيدة أمير الشعراء التي مطلعها:

قُـمْ للمعلّمِ وَفِّـهِ التبجيـلا
.................................................. ...كـادَ المعلّمُ أن يكونَ رسولا
أعلمتَ أشرفَ أو أجلَّ من الذي
.................................................. ..يبني وينشئُ أنفـساً وعقولا

ومعارضة حافظ إبراهيم له حيث يقول:


شوقي يقول وما درى بمصيبتي
................................................ قم للمعلم وفــــــــــــه التبجيلا
اقعد فديتك هل يكون مبجـــــــلا
................................................. من كان للنشء الصغار خليلا
ويكاد يقلقني الأمــــــــــير بقوله
................................................. كاد المعلم أن يكون رســـــولا
لو جرب التدريس شوقي ساعة
................................................. لقضى الحياة شقاوة وخـــمولا
حسب المعــــــــــلم غمة وكآبة
................................................. مرأى الدفاتر بكرة وأصــــيلا
مائة على مائة إذا هي صـلحت
............................................
..... وجد العمى نحو العيون سبيلا
لو أن في التصليح نفعا يرتجى
.................................................. وأبيك لم أك بالعيون بخــــيلا
لكن أصلح غلطة نحـــــــــوية .
.................................................. مثلا واتخذ الكتاب دلــــــــيلا
مستشهدا بالغر مــــــــــن آياته
...............................................أو بالحديث مفصلا تفصــــيلا
وأغوص في الشعر القديم فانتقي
............................................. ما ليس ملتبسا ولا مـــــــبذولا
وأكاد ابعث سيبويه من البـــلى
.............................................. وذويه من أهل القرون الأولى
فأرى حمارا بعد ذلك كـــــــله
............................................. رفع المضاف إليه والمفعــولا
لا تعجبوا إن صحت يوما صيحة
............................................ ووقعت مابين البنوك قتيـــلا
يا من يريد الانتحــــــار وجدته
................................................. إن المعلم لا يعيش طـــــويلا


وهذه قصيدتك الجميلة:

تبت يداه بكرةً وأصيلا
...............................................ذاك المعلم لن يكون رسولا

ذاك الذي قد كنت أحسب أنه
...............................................يبن ي وينشىء أنفساً وعقولا

بئْسَ المعلّم والتّعَلُّمُ عندنا
.................................................م ا قال شوقي قاله تضليلا

لو كان شوقي الآن يشدو بيننا
.................................................. .لأذقته مني الهجاء وبيلا

عذراً أمير الشعر إن خالفتكم
...............................................ما كنت أنوي الذّم والتنكيلا

هذي المدارس أفسدت أبناءنا
...............................................جيل اً تدرّج في الفسادِ فجيلا

الصابغون وجوههم وشفاههم
.................................................. وبظنهم فيما رأوا تجميلا

واللابسون بناطلاً من خلفها
.................................................س ُسَتٌ وأزرارٌ لها تشكيلا

ورؤوسهم قد عُمّمت بقلانسٍ
..............................................يخفو ن شعراً كالنساءِ طويلا

والحالقون صدورهم وفخوذهم
.................................................م ثل النساءِ شمائلاً وميولا

والواضعون سلاسلاً برقابهم
.................................................و الهائمون فلا يرون دليلا

والساهرون ليالياً في غيهم
.................................................. ونهارهم نومٌ قضوه ثقيلا
لا همّ يجمع شملهم في غايةٍ
................................................لا همّ إلا الرقص والتطبيلا

والسادرون من الشبابِ غريمهم
..............................................من كان عن تعليمهم مسؤولا
لو كان فيه قدوةٌ مرموقةٌ
.................................................. ....قمنا له لنُوفِيَ التبجيلا


وحق لي ولغيري أن يتساءل:

هل يا ترى التقصير ذنب معلم
.................................................. ..أم من برامج فصلت تفصيلا
ما ذنبه بسياسة قد أسست
.................................................. .. أصلا لتنشئ مارقا وجهولا
ما ذنبه حتى يُحمل وزر من
............................................... عن سوء قصدٍ أصبح المسؤولا
ما ذنبه المسكين فيما قد جرى
.................................................. .... أم أننا اعتدنا النفاق سبيلا
يا من يلوم معلما أو يزدري
.................................................. ....... إني أراه وربنا مخذولا


أحييك أخي الحبيب...وأرفع القصيدة للمكان الذي تستحق...بانتظار ما يجود به علينا أساتذتنا الشعراء الأجلاء..
تحياتي وأطيب الأمنيات وصادق الود وكل التقدير..


مشرفي وأستادي ماجد وشاحي سلام الله عليك ورحمته وبركاته
دوما أنت في مقدمة ركب الوفاء الأخوي
يسعدني والله وجود حرفك الصادق المنبعث من قلبك الطاهر
شكرا على مرورك و حضورك و تعقيبك وعلى تواصلك مع تلميذك
وشكراً لدعمك و تشجيعك وعلى كل حرف دونته هنا والف شكر لمقامك السامي
لك من تلميذك المحبة والمودة والتحيات العذبة ورفع الله قدرك







التوقيع

ياظلمة الليـــل الطويــل بحزنه
إني أسامرك الهموم وصـــــالا
ياشدة الليل الطويـــــل ببؤسه
أشكــو إليك مــن المواجع حالا
ياعتمة نسجت علـــــيّ رداءَها
هـل لي إلى الفجر الجميل مجــالا
يالوعة الليـل المحمــل بالأسـى
هـــذا قصيدي صغته مـــوالا
رد مع اقتباس
قديم 10-09-2018, 01:18 PM رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
خانق العبرة

الصورة الرمزية محمد حسن حمزة
إحصائية العضو






محمد حسن حمزة is on a distinguished road

محمد حسن حمزة غير متواجد حالياً

 


كاتب الموضوع : محمد حسن حمزة المنتدى : قناديل الشعر العمودي و التفعيلي
افتراضي رد: (( ما قال شوقي قاله تضليلا ))

اقتباس : المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فتحي امنيصير [ مشاهدة المشاركة ]
استمتعت بقرأتها استاذي

دمت للشعر


أهلاً بأخي وأستادي الشاعر الجميل فتحي المنيصر
متّعك الرحمن بالصحة والعافية أيها الشاعر المبدع
شكري الجزيل وتقديري العميق







التوقيع

ياظلمة الليـــل الطويــل بحزنه
إني أسامرك الهموم وصـــــالا
ياشدة الليل الطويـــــل ببؤسه
أشكــو إليك مــن المواجع حالا
ياعتمة نسجت علـــــيّ رداءَها
هـل لي إلى الفجر الجميل مجــالا
يالوعة الليـل المحمــل بالأسـى
هـــذا قصيدي صغته مـــوالا
رد مع اقتباس
قديم 10-09-2018, 01:26 PM رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
خانق العبرة

الصورة الرمزية محمد حسن حمزة
إحصائية العضو






محمد حسن حمزة is on a distinguished road

محمد حسن حمزة غير متواجد حالياً

 


كاتب الموضوع : محمد حسن حمزة المنتدى : قناديل الشعر العمودي و التفعيلي
افتراضي رد: (( ما قال شوقي قاله تضليلا ))

اقتباس : المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد حسن حمزة [ مشاهدة المشاركة ]


أهلاً وسهلاً بك أيها الأديب الأريب وحياك ربي سيدي الكريم
شرّفت صفحتي بحضورك وردك المهذّب . رفع الله قدرك
لرأيك كل الإحترام والتقدير ولحضورك منزلة ولشحصك الكريم الشكر والتقدير




أخي وأستادي ومعلّمي وشاعري الجميل الدكتور جمال مرسي
لرقي عبورك ولدفئ كلماتك ولجمال مرورك ولروعة حضورك المتميز
ولرأيك الذي أحترمه وما أضفته من روعة على صفحتي المتواضعة
اقف عاجز عن الرد الذي يليق بمقامك ومهما قلت و مهما كتبت لن افيك حقك
لك شكر وامتنان يليقان بك و سعادة دائمة ترفرف معك اينما كنت
أدام الله تواصلنا لما يحب و يرضى ودمت سالما بحفظ الرحمن








التوقيع

ياظلمة الليـــل الطويــل بحزنه
إني أسامرك الهموم وصـــــالا
ياشدة الليل الطويـــــل ببؤسه
أشكــو إليك مــن المواجع حالا
ياعتمة نسجت علـــــيّ رداءَها
هـل لي إلى الفجر الجميل مجــالا
يالوعة الليـل المحمــل بالأسـى
هـــذا قصيدي صغته مـــوالا
رد مع اقتباس
قديم 10-09-2018, 08:37 PM رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
عضو نشيط
إحصائية العضو






رحيم النصار is on a distinguished road

رحيم النصار غير متواجد حالياً

 


كاتب الموضوع : محمد حسن حمزة المنتدى : قناديل الشعر العمودي و التفعيلي
افتراضي رد: (( ما قال شوقي قاله تضليلا ))

فعلا اؤيد ماورد بالقصيدة فالمعلم اليوم يهتم بالدروس الخصوصية والمدارس الاهلية اكثر منه في المدارس الحكومية التي يحتاجها الفقراء والناس الملتزمون والذين لايملكون قوت يومهم
اما المدارس الخاصة والاهلية فالمعلم والطالب يحتسون القهوة ويتعاطون الدخان معا ..هذا هو حالنا اليوم مع الاسف







رد مع اقتباس
إضافة رد

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 2 ( الأعضاء 1 والزوار 1)
الأعضاء الذين قرأو الموضوع :- 9
, , , , , , ,
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


Loading...


:: الإعلانات النصيه ::

روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه
روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه
روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه
روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه
روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه


Powered by vBulletin® Version 3.8.4
Copyright ©2000 - 2018, Jelsoft Enterprises Ltd.

Security by AOLO
vEhdaa4.0 by vAnDa ©2010