آخر 10 مشاركات
إمامُ السّاقية (الكاتـب : - آخر مشاركة : - مشاركات : 5 - المشاهدات : 84 - الوقت: 05:49 PM - التاريخ: 08-15-2018)           »          مواكب الإيمان (الكاتـب : - آخر مشاركة : - مشاركات : 1 - المشاهدات : 15 - الوقت: 05:26 PM - التاريخ: 08-15-2018)           »          تســــابيح (الكاتـب : - مشاركات : 55 - المشاهدات : 817 - الوقت: 02:06 PM - التاريخ: 08-15-2018)           »          مسمار (الكاتـب : - آخر مشاركة : - مشاركات : 12 - المشاهدات : 256 - الوقت: 01:58 PM - التاريخ: 08-15-2018)           »          شتان :: شعر :: صبري الصبري (الكاتـب : - آخر مشاركة : - مشاركات : 5 - المشاهدات : 95 - الوقت: 01:31 PM - التاريخ: 08-15-2018)           »          الأردن :: شعر :: صبري الصبري (الكاتـب : - آخر مشاركة : - مشاركات : 13 - المشاهدات : 228 - الوقت: 01:29 PM - التاريخ: 08-15-2018)           »          عقوق :: شعر :: صبري الصبري (الكاتـب : - آخر مشاركة : - مشاركات : 8 - المشاهدات : 118 - الوقت: 01:27 PM - التاريخ: 08-15-2018)           »          مـوت عصــافير ألنخيـــل (الكاتـب : - آخر مشاركة : - مشاركات : 17 - المشاهدات : 1056 - الوقت: 01:23 PM - التاريخ: 08-15-2018)           »          بَنَاتُ أفْكاري (الكاتـب : - آخر مشاركة : - مشاركات : 41 - المشاهدات : 923 - الوقت: 12:57 PM - التاريخ: 08-15-2018)           »          أمّي (الكاتـب : - آخر مشاركة : - مشاركات : 7 - المشاهدات : 118 - الوقت: 12:53 PM - التاريخ: 08-15-2018)




الإنشاء مادة بلا محتوى .. فهيا يا معلم اللغة العربية

منتدى الإنشاء


إضافة رد
قديم 10-04-2012, 08:19 PM رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
رئيس قناديل علوم اللغة العربية وآدابها

الصورة الرمزية فريد البيدق
إحصائية العضو






فريد البيدق is on a distinguished road

فريد البيدق غير متواجد حالياً

 


المنتدى : منتدى الإنشاء
افتراضي الإنشاء مادة بلا محتوى .. فهيا يا معلم اللغة العربية

الإنشاء مادة بلا محتوى .. فهيا يا معلم اللغة العربية
(1)
عندما أتأمل واقع مادة الإنشاء في مراحل التعليم المصري قبل التعليم الجامعي يحضرني ما تقوله العامة: "ربطوا إيده ورجله، ورموه في البحر، وقالوا له: عوم".
ما الرابط؟
الرابط أنهم منعوه آلة السباحة وعلى الرغم من ذلك يطلبون منه السباحة كما لو كانوا مكنوه من آلتها.
وما وجه الشبه؟
وجه الشبه أن مادة الإنشاء "التعبير" مادة بلا محتوى، لكن لها حصص، وينبغي لمعلم اللغة العربية أن يملأها؛ مما يجعله يحس بفراغ معرفي لو ملأها بالإنشاء لا بفرع آخر من فروع اللغة العربية كالنحو والنصوص و... إلخ كما يحدث عادة.
ولنا أن نسأل: لماذا لا يوجد لها مضمون ومحتوى كفروع اللغة العربية الأخرى؟ هل لا يوجد لها محتوى؟ أم هل يوجد محتوى لكنه محمول على موضوعات القراة والنصوص؟
لا يصلح التوقع الثاني، وإلا كان ذلك مادة لكل فروع اللغة العربية من نحو وإملاء وغير ذلك، ولانتفت قواعد هذه العلوم وكتبها.
إذًا: لا يبق معنا إلا التوقع الأول، وهو عدم وجود محتوى، ولا أدري لماذا لا تضع الوزارة محتوى لهذا الفرع وإيجاده يسير؟
كيف؟
إن الإنشاء مادة الأداء القولي، وفنون الأداء القولي معروفة ومحددة.
كيف؟
إنها تتمثل في الأجناس الأدبية من مقال وقصة بأنواعها ومسرحية ورواية وخاطرة ورسالة إخوانية في الشق الإبداعي من الإنشاء، وتتمثل في البرقية واللافتة والإعلان والاستمارة وغير ذلك في الشق الوظيفي من الإنشاء.
وليس ذلك فحسب، إنما هناك أشكال التحرير من مجلة حائط ومطوية ومجلة مطبوعة وبحث، و... إلخ.
(2)
إذا كان الواقع التعليمي هو هذا الواقع فلنا أن نسأل: هل لا يحق للمعلم أن يضع هذه المادة، ويملأ هذا الفراغ؟
والجواب يسير مؤداه أن نعم، من حقه ذلك.
لماذا؟
لأن المقررات التعليمية والعملية التعليمية كلها تستهدف إفادة الطالب، فكل ما يفيد الطالب في إطار روح الأهداف فهو من حق المعلم، وعندما يحدث ذلك سيكون رائدنا الحكمة القائلة: "علمني كيف أصطاد السمكة، ولا تصطد لي".
ولحظتها ستختفي الصورة الآنية لتدريس هذه المادة؟
ما هي هذه الصورة؟
إنها تلك الصورة التي تقسم الإنشاء قسمين هما: الإنشاء الشفوي، والإنشاء التحريري.
والأول مدخل الثاني.
كيف؟
يكتب المعلم رأس الموضوع، ويوضح المطلوب، ثم يكتب العناصر، ثم يتناقش مع الطلاب في العناصر، ثم يطلب منهم أن يكتبوا.
ماذا فعل؟
أتاح لهم مادة الموضوع، أما كيفية الكتابة فهو لم يقترب منها، ولم يشر إليها. وبهذا يكون قد ثبت له قدم واحدة على الطريق، وأبقى الأخرى شلاء!
ويؤكد كتاب الوزارة ذلك بوضعه سؤالا عقب درس القراءة يطلب فيه من الطالب كتابة موضوع تعبير عن الدرس!







التوقيع



"اللَّهُمَّ، احْفَظْنِي مِنْ بَيْنِ يَدَيَّ، وَمِنْ خَلْفِي، وَعَنْ يَمِينِي، وَعَنْ شِمَالِي، وَمِنْ فَوْقِي! وَأَعُوذُ بِعَظَمَتِكَ أَنْ أُغْتَالَ مِنْ تَحْتِي!" [سنن أبي داود]

رد مع اقتباس
قديم 10-05-2012, 04:44 PM رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
أديبة

الصورة الرمزية جهينه محمود
إحصائية العضو







جهينه محمود is on a distinguished road

جهينه محمود غير متواجد حالياً

 


كاتب الموضوع : فريد البيدق المنتدى : منتدى الإنشاء
افتراضي رد: الإنشاء مادة بلا محتوى .. فهيا يا معلم اللغة العربية

جزاك الله كل الخير لهذا الطرح الهادف

أتاح لهم مادة الموضوع، أما كيفية الكتابة فهو لم يقترب منها، ولم يشر إليها. وبهذا يكون قد ثبت له قدم واحدة على الطريق، وأبقى الأخرى شلاء!

***************************

للأسف سيدي الفاضل الإنشاء هذا الفن الجميل الذي ينمي الخيال الحر والإبداع الذي يعبر فيه الطلاب عن ذاتهم و ثقافتهم والذي يكشف قدراتهم و إمكانية تطويره لدى الضعفاء بات مهمشا عند العددالكبير من المعلمين و الطلاب على حد سواء و عوائق تدريس المادة يعود لأسباب عديدة .

من أحد أسبابها الهامة من وجة نظري المتواضعة

هو أن الطالب لا يأخذ الوقت الكافي للتعبير شفهيا أو كتابيا عن الموضوع الذي يختاره هو إن أتيح المجال لذلك فالغاية من إعطاء هذه المادة هى الكشف عن قدرة الطالب اللغوية من إملاء ونحو وصرف وحصيلة لغوية من الكلمات والأساليب والشواهد النثرية والشعرية التي يوظفها الطالب في خضم موضوعه إلى جانب متابعة المعلم و تقديم العون و التوجيه

أكرر الشكر و التقدير







التوقيع

مُتيقَنهّ

ان الله بالقُرب دائما

رد مع اقتباس
قديم 03-13-2013, 04:47 PM رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
رئيس قناديل علوم اللغة العربية وآدابها

الصورة الرمزية فريد البيدق
إحصائية العضو






فريد البيدق is on a distinguished road

فريد البيدق غير متواجد حالياً

 


كاتب الموضوع : فريد البيدق المنتدى : منتدى الإنشاء
افتراضي رد: الإنشاء مادة بلا محتوى .. فهيا يا معلم اللغة العربية

شكر الله تعالى لك، وجزاك خيرا!







التوقيع



"اللَّهُمَّ، احْفَظْنِي مِنْ بَيْنِ يَدَيَّ، وَمِنْ خَلْفِي، وَعَنْ يَمِينِي، وَعَنْ شِمَالِي، وَمِنْ فَوْقِي! وَأَعُوذُ بِعَظَمَتِكَ أَنْ أُغْتَالَ مِنْ تَحْتِي!" [سنن أبي داود]

رد مع اقتباس
إضافة رد

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
الأعضاء الذين قرأو الموضوع :- 5
, ,
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
علمانية عرض نماذج القدوة في محتوى فروع اللغة العربية فريد البيدق الإسلام و الحياة و الأدب الإسلامي 2 01-01-2013 02:05 PM
علمانية عرض نماذج القدوة في محتوى فروع اللغة العربية فريد البيدق منتدى معلم اللغة العربية 2 12-31-2012 06:02 AM
علوم اللغة في دفتر إعداد معلم اللغة العربية فريد البيدق منتدى معلم اللغة العربية 0 10-27-2012 07:34 AM
افتتاح منتدى معلم اللغة العربية د. جمال مرسي منتدى معلم اللغة العربية 3 10-20-2012 08:44 PM


Loading...


:: الإعلانات النصيه ::

روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه
روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه
روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه
روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه
روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه


Powered by vBulletin® Version 3.8.4
Copyright ©2000 - 2018, Jelsoft Enterprises Ltd.

Security by AOLO
vEhdaa4.0 by vAnDa ©2010