آخر 10 مشاركات
قصيدة ( لماذا أتيت ) شعر د / طارق عتريس أبو حطب (الكاتـب : - آخر مشاركة : - مشاركات : 5 - المشاهدات : 22 - الوقت: 12:15 PM - التاريخ: 12-18-2018)           »          مولد النور / شعر جمال مرسي / كل عام و أنتم بخير (الكاتـب : - مشاركات : 16 - المشاهدات : 281 - الوقت: 11:25 AM - التاريخ: 12-18-2018)           »          كيف تراها... شاركنا بصورة من تصويرك (الكاتـب : - آخر مشاركة : - مشاركات : 39 - المشاهدات : 1289 - الوقت: 09:54 AM - التاريخ: 12-18-2018)           »          رحلتي الأخيرة (الكاتـب : - آخر مشاركة : - مشاركات : 4 - المشاهدات : 48 - الوقت: 07:27 AM - التاريخ: 12-18-2018)           »          صراخ الكارثة (الكاتـب : - آخر مشاركة : - مشاركات : 15 - المشاهدات : 712 - الوقت: 06:51 AM - التاريخ: 12-18-2018)           »          نادي القصة بأسيوط يحتفي بـ"عبث" آخر أعمال الدكتورة عايده بدر (الكاتـب : - آخر مشاركة : - مشاركات : 47 - المشاهدات : 4686 - الوقت: 06:38 AM - التاريخ: 12-18-2018)           »          عزاء القناديل في وفاة أحد رموزها / الدكتور سمير المليجي (الكاتـب : - آخر مشاركة : - مشاركات : 5 - المشاهدات : 38 - الوقت: 06:24 AM - التاريخ: 12-18-2018)           »          بمناسبة اليوم العالمي للغة العربية : تكريم د. الشقور وأ.الجليلة سفيرتنا (الكاتـب : - آخر مشاركة : - مشاركات : 1 - المشاهدات : 18 - الوقت: 06:22 AM - التاريخ: 12-18-2018)           »          .. ذاكرة الديـار .............. (الكاتـب : - مشاركات : 12 - المشاهدات : 126 - الوقت: 06:00 AM - التاريخ: 12-18-2018)           »          ما أظلمك (الكاتـب : - آخر مشاركة : - مشاركات : 11 - المشاهدات : 122 - الوقت: 05:56 AM - التاريخ: 12-18-2018)




مستويات المراجعة اللغوية .. نماذج من النقد اللغوي السريع

منتدى النقد اللغوي


إضافة رد
قديم 06-25-2013, 11:44 AM رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
رئيس قناديل علوم اللغة العربية وآدابها

الصورة الرمزية فريد البيدق
إحصائية العضو






فريد البيدق is on a distinguished road

فريد البيدق غير متواجد حالياً

 


المنتدى : منتدى النقد اللغوي
افتراضي مستويات المراجعة اللغوية .. نماذج من النقد اللغوي السريع

(1)
إن المراجع اللغوي يراجع مستويات كثيرة.
ما هي؟
المستوى الأول: أخطاء الكاتب
وهذه تأتي لعدم علمه أو سرعته أو لأي سبب آخر، وهذه تطول علوم اللغة كلها من إملاء وصرف ونحو ومعجم في قواعدها المشهورة.
وهذا المستوى لا ينازع الكاتبُ في أمرها المراجعَ.
المستوى الثاني: الأخطاء اللغوية الشائعة
وهي التي قد لا يفطن الكاتب إلى أنها أخطاء وإن كان متخصصا؛ لأنه يستخدم لغة الإعلام، أو لغة الصحافة الأدبية، أو لغة الكتب اللغوية التي لا يدقق أصحابها في استخدام الشائع.
وهذه تطول علوم اللغة السابقة في مستويات أدق وتفصيلات أكثر واهتمام بعلم النقد اللغوي الذي يهتم بالتصويب والتخطئة والحكم اللغوي.
وهذا المستوى قد ينازع الكاتبُ المراجع فيه لكونه يعتقد صحته لانتشاره وشهرته.
المستوى الثالث: اختيار الأفصح والأصح
وهذا المستوى لا تعد الاستعمالات المتروكة خطأ، إلا أنها ينبغي أن تترك إذا علم المراجع الأفصح والأصح، ولم يكن الكاتب قد أورد الأقل صحة وفصاحة لغرض يتعلق بها. وهذه تطول علوم اللغة في مستواها السابق مضافا إليها لغات العرب وشيوعها وعلم المعاني.
وفيما يأتي نماذج تلغرافية من هذه النماذج.
(2)
1- تقديم "فقط، كافة، شتى"، والواجب فيها التأخير.
2- زيادة واو قبل اسم الموصول المعرب نعتا، مثل " سيقوم بالإجراءات القانونية والتي ستُتخذ لإرجاع الحقوق لذويها..."، والصواب حذفها.
3- زيادة اللام قبل ظرف الزمان "لفترة، ليوم، لشهر، لخمسة سنوات ..."..
4- عدم وجود "على" قبل "وفق" ونصبها "وفقا".
5- عدم وجود "في" قبل "أثناء".
6- إهمال الفعل "عدّ" واستخدام الفعل "اعتبر".
7- استخدام كلمات "بشكل، بصورة، بطريقة" متبوعة بنعت، وهذا من آثار الترجمة، ولا تعرفه لغتنا، والصحيح استخدام المفعول المطلق.
8- عدم وجود حرف جر قبل "دون"، والأكثر ملاءمة هو الحرف "من".
9- استخدام "تم" قبل المصدر مما يغني عنه الفعل المبني للمجهول؛ فالجملة العربية لا تعرف الأفعال المساعدة.
10- تفصل "أنْ" عن "لا"، والصواب وصلها إلا إن كانت مخففة من الثقيلة.
11- إهمال علامة التأثر (!) من علامات الترقيم.
12- إهمال شرطة الوصل (-) من علامات الترقيم.
13- تستخدم كلمة "حوالي" في المقدار على الرغم من كونها ظرف مكان، والصحيح "زهاء أو قدر".
14- استخدام "إلا" بعد "على الرغم من"، والصحيح استخدام "فإن".
15- استخدام "حيث" للتعليل.
16- جمع "فكرة" على "أفكار"، والصواب جمعها على "فِكَر"، و"أفكار" جمع "فِكْر".
17- استخدام "سيف مسلط"، والصحيح "سيف مصلت".
18- استخدام "التشكيل" بدل "التكوين".
19- استخدام "توفير" بدل "تهيئة او إتاحة أو وجود".
20- استخدام "متأكد" ومشتقاتها الفعلية بدلا من "متيقن" ومشتقاتها الفعلية.
21- النسب الغريب ككلمة "سياسوي".
22- وجود حرف الجر قبل غير المتروك مثل " ابتعدي عن تناول (المسليات)، واستبدليها بثمرات الفاكهة أو الخضروات الطازجة". والصواب وجودها قبل المتروك، فيقال: "... استبدلي بها ...".
23- استخدام "أمام" بدلا من "قبالة".
24- استخدام الفعل "استلم" فيما يستخدم فيه الفعل "تسلم".
25- الفعل ينبغي يتعدى باللام لا بـ"على".
26- استخدام "مبررات" والفصيح "مسوغات".
27- الفصيح استخدام "على الرغم من".
28- عدم اقتران جواب الشرط المقترن بالسين وسوف بالفاء.
29- تعدية الفعل "يزيد" بحرف جر، وهو متعد بنفسه.
30- تعدية "تعرّف" بحرف جر وهو متعد بنفسه.
31- استخدام "بينما" متأخرة وحقها البدء.
32- الفصيح هو الفعل "شارك" ومشتقاته لا الفعل "ساهم".
33- زيادة الكاف قبل ما يصلح للتمييز.
34- لا يقال: "أمس الأول"، إنما يقال: أول من أمس.
35- نسب وانتمى يتعديان بـ"إلى" لا باللام.
36- الفعل "يعاني" ومشتقاته يتعدى من دون حرف جر.
37- الفعل "أكد" يتعدى من دون جرف جر.
38- الفعلان "ركّز وأثّر" يتعديان بـ"في" لا "على".
39- استخدام السمحاء بدلا من السمحة.
40- نظرا لـ بدلا من نظرا إلى
41- زيادة الواو والاسم الموصول بين المنعوت ونعته، مثل "تؤدي إلى نشوء معالجة معلومة والتي تترجم في تنشيط خلايا الاستقبال"، والصحيح حذف الواو والاسم الموصول.







التوقيع



"اللَّهُمَّ، احْفَظْنِي مِنْ بَيْنِ يَدَيَّ، وَمِنْ خَلْفِي، وَعَنْ يَمِينِي، وَعَنْ شِمَالِي، وَمِنْ فَوْقِي! وَأَعُوذُ بِعَظَمَتِكَ أَنْ أُغْتَالَ مِنْ تَحْتِي!" [سنن أبي داود]

رد مع اقتباس
قديم 06-26-2013, 06:20 PM رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
أديب

الصورة الرمزية يزيد فاضلي
إحصائية العضو







يزيد فاضلي is on a distinguished road

يزيد فاضلي غير متواجد حالياً

 


كاتب الموضوع : فريد البيدق المنتدى : منتدى النقد اللغوي
افتراضي رد: مستويات المراجعة اللغوية .. نماذج من النقد اللغوي السريع

...راقتني كثيراً-أستاذَنا الكريمَ فريد-هذه الإطلالةُ اللغوية المُرَسْكَلةُ التي رحتَ من خلالِها تضعُ لنا بعضاً من تلك المعايير المُفضيةِ إلى تقويم المؤشراتِ اللغوية المختلفة ( النحوية،الصرفية،الإملائية،البلاغية،التعبيرية،الدِّ لالية...) تقويماً،يَرُدُّ شيئًا من سِهام اللحن التي أثخنتْ في جسدِ اللغةِ وأوسعتْه لسعاً..!!

وهمومُ اللغة العربية في أيامنا كثيرة-أستاذي-وهي من الكثرةِ والتشابكِ بحيث صارتْ عند ناطقيها ومحبيها هاجساً يبعثُ على القلق والحيْرةِ معاً..

إذْ كيفَ يتأتى لهذه اللغةِ العظيمةِ التي استوعبتْ كتابَ الله تعالى-لفظاً ومَعنىً وغايةً-والتي راحَ السلفُ الأوائلُ يفتَحونَ العقولَ والقلوبَ بها قبلَ فتْحِ البلدان والأمصار،وما لبثتِ الخوارق تستقر في أذهانِ الناس بالاستحالةِ حتى صَدَّقها واقعُ ديننا في اللغة العربية..وإذ بسيبويْه والسكاكي والجرجاني والبخاري ومسلم والترمذي وابن ماجه والزمخشري –وكلهم أعاجِمُ في الأصل أو مَوالي-يتجاوزنَ البراعةَ والرسوخَ والتمكن اللغوي-نطقاً وكتابةً-إلى الإبداع فيها،بله التصدر بالأستاذية والريادة..وإذ أيضاً بمستشرقةٍ ألمانيةٍ منصفةٍ-هي زيغريد هونكه Sigrid Hunke في كتابها الكاشف( شمس العرب (( الله )) تسطع على الغرب Dieu Soleil brille sur l'Occident: les Arabes préféré en Europe )-تنقل لنا كيفَ كانت الفتاة القشتالية ( الإسبانية ) إبان الوجود العربي الإسلامي في شبه جزيرة إيبيريا ( الأندلس ) تفاخر وتُبَاهي قريناتِها أنها طعَّمتْ لغتَها الأم بألفاظٍ وكلماتٍ عربيةٍ فصيحة..!!

كيفَ يتأتى للأمة التي ارتفعتْ لغتُها إلى تلك القمة السامقة التي لم تسبقها إليها لغةٌ في التاريخ أن تتهاوى-شاقوليًّا-إلى هذا الدركِ الضحل الذي آلتْ إليه في ألسُن أهلها وكتاباتهم..؟؟!!!!!

مسافةٌ هائلةٌ تبعثُ على الذهول والشَّدَهِ..!!!

أمامي –أستاذي-واحدٌ من تلكَ التقارير الدورية التي تنشرها بين الفينة والأخرى المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم ( ALECSO ) حول مَسَار المُنحنَى البياني لللغة العربية ووضعِها وحالها في وطننا العربي من المحيط إلى الخليج...

التقريرُ يشيرُ-في إحصائياتٍ استقرائيةٍ-أن تسعة أعشار الرأي العام في أرض ( نجدٍ وتِهَامةَ والحجاز ) بالكاد يُحافظون على الضروري من آلياتِ هذه اللغة القياسية في الإعلام ومؤسسات التربية والتعليم،ولا نقول يحافظون-والكلامُ من فحوى التقرير-في الحوار العام والمخاطبة..!!!

أما في أقطار ( العروبة ) الأخرى فإن رواسبَ الاستعمار التغريبية والفرونكوفونية تكادُ تأتي على الأخضر واليابس..!!!

كان اللهُ في عوْن هذه اللغة..ولعل العزاءَ-كل العزاءِ-يبقى في كونِها لغةَ الوحْيِ الأعلى..وإلا ( يا عَالم ) ما الذي سيحصل لها بَعْدَ لأْيٍّ بيد مُضَيِّعِي الإرثِ مِنَ الأخلاف..؟؟!!

عندي شيءٌ في نفسي-أستاذي-أحب صياغتَه كإشكال بسيط :

كثيرون هم أولئكَ الذينَ يعتذرون بفرضيةِ أن أخطاءً لغويةً كثيرةً شاعتْ وانتشرتْ في الألسن والكتابات،وأنها-بحكم شيوعها-غدتْ جزءًا لا يتجزأ من نسيج لغةِ التخاطب والتعامل،بل قال قائلهم إنها غدتْ في أدب الوصف والإنشاء نخاعاً في لحمة النص وفي بنائه الفكري والفني واللغوي وكذا في وحدتيْه-العضوية والموضوعية-وإذن لا داعي للالتفافِ حولها واقتفاء أثرها،لأن ذلكَ-في زعمهم-سيُبطئُ حركة التسارع في التكيف اللغوي مع إيقاعاتِ المتغيِّر ومستجداتِ العصر والمرحلة،والحجة في ذلكَ المقولة الرائجة : (( خطأ شائعٌ خيرٌ من صوابٍ محفوظٍ ))...

أتساءلُ هنا-أستاذي-ما مدى واقعية هذا الاعتذار..؟ وما مَدى مصداقيته على واقع الحال اللغوي...؟؟

بوركتَ-أستاذ فريد-ولا كَبَا لكَ قلمٌ أبداً....







آخر تعديل يزيد فاضلي يوم 06-27-2013 في 08:28 PM.
رد مع اقتباس
قديم 08-01-2013, 11:22 AM رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
رئيس قناديل علوم اللغة العربية وآدابها

الصورة الرمزية فريد البيدق
إحصائية العضو






فريد البيدق is on a distinguished road

فريد البيدق غير متواجد حالياً

 


كاتب الموضوع : فريد البيدق المنتدى : منتدى النقد اللغوي
افتراضي رد: مستويات المراجعة اللغوية .. نماذج من النقد اللغوي السريع

بوركت نبيلنا الحبيب!

تعلم أيها الحبيب ان الأمر أمر ثقافة؛ فإن شاعت ثقافة الصحة اللغوية ستكون لحمة أدب جديد وسداه إن شاء الله!







التوقيع



"اللَّهُمَّ، احْفَظْنِي مِنْ بَيْنِ يَدَيَّ، وَمِنْ خَلْفِي، وَعَنْ يَمِينِي، وَعَنْ شِمَالِي، وَمِنْ فَوْقِي! وَأَعُوذُ بِعَظَمَتِكَ أَنْ أُغْتَالَ مِنْ تَحْتِي!" [سنن أبي داود]

رد مع اقتباس
قديم 08-01-2013, 11:29 AM رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
شجرة الدر ( المدير العام )

الصورة الرمزية أحلام المصري
إحصائية العضو







أحلام المصري is on a distinguished road

أحلام المصري غير متواجد حالياً

 


كاتب الموضوع : فريد البيدق المنتدى : منتدى النقد اللغوي
افتراضي رد: مستويات المراجعة اللغوية .. نماذج من النقد اللغوي السريع

وجدتُ هنا كنزا للغة التي نستخدمها دون تدقيق
الحق يقال...رغم حرصي الكبير على سلامة لغتي في نصوصي و ردودي
لكني فؤجئت هنا أني أقع في أخطاء عدة دون انتباه
كل احترامي لعاشق اللغة و الحريص عليها
القدير أ/ فريد البيدق







رد مع اقتباس
إضافة رد

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
الأعضاء الذين قرأو الموضوع :- 6
, , , ,
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
اللغوي بين تحقيق مسائل النقد اللغوي ولغة كتابته فريد البيدق منتدى النقد اللغوي 2 06-08-2012 10:09 PM
النقد اللغوي ونقده .. نموذج للتفكير اللغوي فريد البيدق منتدى النقد اللغوي 2 05-18-2012 07:18 PM
نماذج من النقد اللغوي للحريري فريد البيدق منتدى النقد اللغوي 2 01-20-2011 09:52 PM
نماذج من النقد اللغوي لعلي بن حمزة البصري فريد البيدق منتدى النقد اللغوي 2 01-20-2011 09:47 PM
مقاييس النقد اللغوي .. من "النقد اللغوي في تهذيب اللغة للأزهري" حمدى عبد الفتاح السيد فريد البيدق منتدى النقد اللغوي 4 08-09-2010 11:48 AM


Loading...


:: الإعلانات النصيه ::

روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه
روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه
روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه
روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه
روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه


Powered by vBulletin® Version 3.8.4
Copyright ©2000 - 2018, Jelsoft Enterprises Ltd.

Security by AOLO
vEhdaa4.0 by vAnDa ©2010